Người học tiếng anh

Thông tin 2019-2020 cho sinh viên và gia đình

Nhận dạng ban đầu

Nhận dạng ban đầu của học sinh được thực hiện bởi các trường công lập Boston tại Trung tâm đón tiếp BPS khi học sinh ghi danh vào Học khu. Điều này bao gồm việc quản lý khảo sát ngôn ngữ tại nhà và sự sẵn có của nhiều ngôn ngữ.


Thủ tục đánh giá tiến độ

Thông qua việc sử dụng các đánh giá dựa trên giáo viên, quan sát trong lớp và kết quả kỳ thi Access, giáo viên ELL xác định các lĩnh vực học tập cụ thể thách thức từng học sinh và thiết lập các mục tiêu cá nhân để đạt được trình độ tiếng Anh. Các giáo viên dạy tiếng Anh ở trường trung học và trung học cơ sở của chúng tôi tiếp tục theo dõi tài liệu của học sinh. Tài liệu được cập nhật hai lần một năm và bao gồm điểm kiểm tra, quan sát của giáo viên và mục tiêu cá nhân. Vui lòng liên hệ với giáo viên của bạn để biết chi tiết.


Sự tham gia / tham gia của phụ huynh

BGA tự hào có rất nhiều gia đình tích cực tham gia vào việc giáo dục học sinh và hoạt động của trường chúng tôi. Một số cơ hội được liệt kê dưới đây:

  • Hội đồng quản trị của BGA - Các thành viên gia đình và các thành viên của cộng đồng được mời tham dự tất cả các cuộc họp của Hội đồng quản trị của BGA. Thêm thông tin có thể được tìm thấy ở đây .

  • Hội đồng gia đình BGA - các gia đình được khuyến khích tham dự bất kỳ và tất cả các cuộc họp của tổ chức tích cực này. Chi tiết có thể được tìm thấy ở đây .

  • BPS DELPAC - Hội đồng tư vấn phụ huynh học viên tiếng Anh quận dành cho tất cả các thành viên gia đình của BGA. Thông tin thêm về cơ hội này có thể được tìm thấy ở đây .


Dịch thuật / Phiên dịch

Tất cả các tài liệu cho học sinh và gia đình được gửi bởi BGA được gửi bằng tiếng Anh và ngôn ngữ chính được nói ở nhà. Nếu bạn không nhận được tài liệu bằng ngôn ngữ phù hợp, vui lòng thông báo cho chúng tôi sớm nhất có thể và các tài liệu dịch sẽ được cung cấp sớm nhất có thể. BGA cũng có các dịch vụ phiên dịch qua điện thoại hoặc gặp gỡ trực tiếp theo yêu cầu.

Từ chối

Trong những trường hợp hiếm hoi, phụ huynh / người giám hộ muốn học sinh của mình không nhận các dịch vụ ESL. Điều này có thể là do sự quan tâm đến một trọng tâm học thuật khác ngoài ESL hoặc do một lỗi văn thư dẫn đến việc sinh viên của bạn được chỉ định là Người học tiếng Anh. Trong cả hai trường hợp, chính sách từ chối yêu cầu phụ huynh / người giám hộ gửi yêu cầu từ chối bằng văn bản. Điều này có thể được thực hiện trong một email gửi tới Hiệu trưởng Trợ lý ( jbecker@bostongreenacademy.org ) Việc từ chối sẽ dừng các dịch vụ ESL được đưa ra dựa trên cấp độ ELD. Tuy nhiên, một học sinh bị từ chối vẫn sẽ được yêu cầu làm bài kiểm tra ACCESS hàng năm. Ngoài ra, việc từ chối chỉ tốt cho một năm học. Nếu phụ huynh / người giám hộ / học sinh chọn từ chối một lần nữa, họ sẽ cần gửi tài liệu đó.

Chính sách và thủ tục xuất cảnh

Chính sách thoát cho học sinh ELL trong BPS như sau:

  • Bất kỳ học sinh nào đạt điểm tổng hợp 6.0 Bài kiểm tra truy cập sẽ không còn được phân loại là EL.

  • Học sinh đạt mức tổng hợp tối thiểu 4.2 với mức tổng hợp biết chữ ít nhất là 3.9 trên ACCESS 2018 có thể đủ điều kiện để đạt được trạng thái FLEP trong từng trường hợp. Cân nhắc để đạt được phân loại lại FLEP bao gồm.

    1. Điểm MCAS và các biện pháp xác định quận khác

    2. Điểm học tập

    3. Giáo viên tạo ra các đánh giá

    4. Quan sát và khuyến nghị của giáo viên.

  • Bất kỳ thay đổi được đề xuất nào đối với mã LEP của sinh viên lớn hơn hoặc thấp hơn 1 cấp ELD từ điểm truy cập của họ cuối cùng phải được OEL chấp thuận thông qua Biểu mẫu yêu cầu thay đổi mã LEP.

Các thủ tục phân loại lại một học sinh ELL như sau:

  • Tất cả các phân loại lại được nhập vào ASPEN (Mọi thay đổi được đề xuất đối với mã LEP của sinh viên lớn hơn hoặc dưới 1 cấp ELD từ điểm truy cập của họ cuối cùng phải được OEL chấp thuận thông qua Biểu mẫu yêu cầu thay đổi mã LEP).

  • Phụ huynh / người giám hộ được thông báo về những thay đổi

  • Hồ sơ trường / huyện được cập nhật

  • Học sinh được theo dõi bởi LATF thông qua mẫu giám sát BPS hai lần một năm trong bốn năm để đảm bảo rằng họ thành công trong các lớp học chính.

  • Nếu một cựu học sinh ELL không đạt được tiến bộ như được xác định bởi nhóm giám sát, anh ấy / cô ấy có thể trở lại trạng thái ELL.